LifE iNspiRati0n

BENGKEL BERCERITA SASAMORI

2009-08-21T09:31:00.004+08:00

BENGKEL BERCERITA BERSAMA SAKI SASAMORI

BENGKEL BERCERITA, 21 July DBP Kota Bharu- Sehari bersama Pn. Saki Sasamori
Hmm dah lama tak ikut kursus orang, so bila dapat attend bengkel bercerita najuran Dewan Bahasa & Pustaka di Pantai Timur dengan kerjasama Unit Pendidikan Swasta JPN Kelantan, rase seronok sangat. Bebanyak terima kasih kepada DBP yang sponsor everything. Lebih kurang 60 wakil tadika & sekolah swasta di Kota Bharu menyertai bengkel ini.

Pn Sasamori, Pengarah Eksekutif, Education Kanak-kanak Organization, memang tidak asing di kalangan pendidik pra-sekolah, memang full of energy walaupun dah berumur 52 tahun. Masih melompat & menari.... patutla awet muda.Kami diajar membuat kraf daripada bahan terbuang, menyanyi dan yang paling malu dari setiap kumpulan diberi peluang bercerita menggunakan 'Paper Plate Sasamori'.

SHARING IDEAS 5 - JOHOR

2009-07-25T12:51:00.011+08:00

12 JULAI Kursus Intensif Readeasy di Larkin, Johor

Peserta di Johor kali ini terdiri daripada guru tadika & guru sekolah rendah. Sangat meriah kerana guru-guru sekolah rendah banyak bertanya memandangkan mereka guru berpengalaman dan terlatih.

Kami membuat pembaruan dalam sesi Sound Practice dengan memperkenalkan aksi yang relevan dengan bunyi yang dipelajari. Therefore, participants can remember the sounds better because each sound is associated to an action. Untuk bunyi 'j', kami kaitkan dengan aksi kangaru melompat.

Tengoklah sporting guru Johor berlawan melompat macam kangaru, j j j jump.

Yang ini pula main kejar-kejar sambil buat aksi ular s s s...

Kami jamin kursus kami penuh dengan aktiviti hands-on. Kami juga pastikan guru membuat latihan praktikal mengajar bunyi & membaca perkataan.
Dalam Kursus Readeasy peserta membuat Bahan Bantu mengajar 'Handy Pocket Chart' yang digunakan bila mengajar kanak-kanak membaca melalui teknik 'blending'.

Latihan praktikal mengajar membaca perkataan melalui 'blending'.

SHARING IDEAS 4 - KURSUS PROMOSI MELAKA

2009-07-24T07:31:00.012+08:00

11 JULAI Kursus Promosi Bacalah Anakku & Readeasy di Melaka

Kursus promosi ni samalah dengan Kursus Asas Mengajar Bacalah Anakku atau Readeasy. Separuh hari kongsi idea asas mengajar Bacalah Anakku, separuh hari lagi Readeasy. Yuran pun murah je RM50 untuk setiap kursus. Kalau ibu bapa minat nak ngajar anak membaca, eloklah join kursus asas ni. Dan sememangnya ibu bapa kena minat ajar baca... jangan lepas tangan kat cikgu aje. Pengalaman saya ibu bapa yang prihatin(bukan cerewet ye), selalu anak mereka cukup hebat .

Kursus ni juga sesuai untuk orang-orang baru yang 'on tight budget' atau tak nak spend duit banyak, nak cek ape ke benda Kaedah Fonetik Bacalah Anakku & Readeasy ni.

Saya enjoy betul kat Melaka sebab peserta aktif & responsif. Tengoklah aksi lumba kereta n n n orang Melaka.Kalah Michael Schumacher !
Syok nyanyi lagu fonik Abu Ada Ayam & Cory Cat dengan orang Melaka. Pitching lari sikit.. tapi yang penting jangan lupa lirik!

Dan yang best selalu ada orang yang dah 8, 10 tahun guna buku kami, tapi masih datang menjenguk kursus-kursus kami. Ada yang berjaya ajar anak sendiri membaca pada mulanya, dah buat kelas membaca untuk anak-anak jiran pula. Ada yang berjaya mengajar anak sendiri membaca, dah buka tadika pula. Syabas, syabas! Grab the opportunities that come your way.

By the way kami ada menawar Program Licensing untuk sesiapa yang minat membuka PUSAT CEPAT MEMBACA di rumah, tadika atau pusat-pusat tuisyen.

SHARING IDEAS 3 - KOLEJ KOMUNITI JEMPOL

2009-07-20T19:28:00.012+08:00

5 JULAI Kursus Readeasy di Kolej Komuniti Jempol, Negeri Sembilan

Terima Kasih Puan Norhashimah(Kolej Komuniti Jempol) yang bersusah payah menjemput saya dan suami untuk mengendalikan kursus Readeasy untuk guru-guru TABIKA PERPADUAN DAERAH JEMPOL.

Para guru TABIKA PERPADUAN JEMPOL tak kurang HEBATNYA daripada guru-guru di IPOH. Kecoh, cukup sporting & banyak soalan. Tengoklah saje aksi Rony Rooster naik motor r r r r r....! Jangan lupa ajar bunyi & aksi serentak, simbol bunyi pun mesti ditunjuk.

Dan bila ajar kanak-kanak, jangan kedekut pujian. Bagi Hi-5 bila dapat sebut bunyi dengan betul.Gosok, tepuk belakang bila pandai jawab. Kasi neuron otak anak murid berkembang. Barulah cepat dan pandai baca awal.

Supaya sesi pengajaran lebih menyeronok & bermakna, ajar kanak-kanak nyanyi lagu fonik CORY CAT. Tengok, cikgu pun happy nyanyi Oscar Ostirch /o o o/ (aksi 'juggling oranges'), apatah lagi kanak-kanak kecil.

Sebelum kursus berakhir, guru-guru di sini minta kami datang lagi untuk KURSUS BACALAH ANAKKU pulak. Memang rugi kalau tak guna kedua program kerana ... dengan 1 KAEDAH, FONETIK GABUNGBUNYI, boleh ajar kanak-kanak membaca 2 BAHASA, 2 in 1. Lebih-lebih lagi ada 21 simbol dalam BM & BI yang mempunyai bunyi yang sama.

OK JEMPOL InsyaAllah kami datang lagi.

SHARING IDEAS 2 - IPGM IPOH

2009-07-19T10:35:00.015+08:00

2 JULAI, Kursus Bacalah Anakku di IPGM Ipoh

Bila saya buka pintu bilik seminar hati saya kecut... (12 tahun kendali kursus pun ada masa rase 'butterflies in the stomach, he he he, tapi kena pandai coverla ye!)

Mana tak kecut, half of the room was filled with men dressed so formally in batik shirts!Mana tak kecut, selalu peserta laki boleh bilang dengan jari; selalu peserta laki control macho.. sedangkan kita buat kursus ajar kanak-kanak baca. Kita kena
gila-gila, baru budak suka belajar dengan kita.

TAPI cikgu-cikgu ni cukup HEBAT. Guru-guru sekolah angkat IPGM IPOH yang mengajar di Sekolah kebangsaan yang majoriti muridnya terdiri daripada kanak-kanak 'orang kita' cukup SPORTING.

Bersama mereka juga Pensyarah-pensyarah IPGM IPOH yang turut serta berseronok dengan kami. They are truly educators. No airs & grace, back to basics, teaching small children to read with LOTS & LOTS of FUN.

SHARING IDEAS 1 - KUANTAN & PENANG

2009-07-19T09:53:00.014+08:00

Bulan Jun & Julai dipenuhi dengan Kursus Bacalah Anakku & Readeasy. Dah hampir 12 tahun buat kerja ni tapi tak boring-boring. Cukup syok dapat jumpa guru-guru, ibu bapa & juga nenek-nenek(datuk-datuk belum lagi) yang concern pasal nak ajar anak(juga cucu) membaca.

19, 20 JUN Bacalah Anakku & Readeasy di Kuantan
Peserta di Kuantan kali ini kebanyakkannya terdiri daripada guru-guru fresh, muda remaja, baru mengajar awal tahun dan ada juga yang baru mengajar sebulan dua. Biasalah, bila kebanyakan peserta guru fresh, tak banyak soalan ditanya. Teknik penyampaian kami memang mengambil kira guru sebegini, so kami banyak tunjukcara step-by-step, mengajar satu bunyi, gabungbunyi, diikuti dengan guided microteaching.

27, 28 JUN Bacalah Anakku & Readeasy di Penang.
Di Penang kali ni cukup meriah. Peserta terdiri daripada pelbagai latar belakang, boss-boss tadika yang dah lama guna Bacalah Anakku & Readeasy, guru-guru baru, nenek pun ada, sorang; daripada pelbagai kaum. Very lively and full of questions. I enjoyed myself tremendously. TQ Penang!

WHY READEASY 2?

2009-07-09T13:09:00.003+08:00

THE FIRST & ONLY SYNTHETIC PHONICS READING PROGRAMME IN MALAYSIA... since 2001

Readeasy Phonics is written based on synthetic phonics. Synthetic phonics is a method of teaching reading which first teaches the smallest speech sounds and then builds up to blending these sounds together to achieve full pronunciation of whole words.

There are 44 speech sounds in English. In Readeasy Beginners Level, 24 sounds(Consonant & short vowel sounds) are taught & children are trained to blend 2 and 3- sound words like on & cat (Books 1 - 6). Then children are trained to blend 4-sound words with consonant clusters at the end like mist(Book 7). Finally, they are trained to blend 4-sound words with consonant clusters at the beginning like drum(Book 8).

There are also some 'sightwords' in Readeasy which are blue in colour. But they are not many. I've chosen common everyday words to be included in the reading texts. The 'sightwords' in Readeasy are either words with very irregular spellings or words where certain phonic rules have not been taught yet. Do NOT teach children to blend these words.

In Readeasy Intermediate Level(Books 1 & 2), 10 new sounds are taught with 14 spelling alternatives. Diagraphs & long vowel sounds are introduced at this level.

A word of caution, English is not an easy language. Sometimes a speech sound can be represented by more than 1 symbol/letter(s). For example, the sound /k/ can be represented by 'c' or 'k' or 'ck'. In Readeasy Beginners Level, we will introduce the most common symbol for the sound /k/ which is 'c'. We will teach the symbol 'k' in Book 7 and 'ck' in Readeasy Intermediate Level.

When my husband and I wrote Readeasy, our goal was not only to teach small children to read fluently but also for them to become expert spellers & writers. So we were very careful not to introduce everything too quickly.

What is great about Readeasy is that we have included a lot of reading texts after introducing new sounds and word blends. This will help the children to really understand the spelling system and also to help them become fluent. It is NOT enough to teach them BLENDING only.

And did I tell you that the whole set only cost RM39.90 inclusive of 8 books, a VCD teaching guide, 91 picture names(in the VCD with correct pronunciation) & a set of sound cards which are useful for hands-on blending? It's really OUTRAGEOUS, value for money!

Log on www.readnetwork.com to see/buy more books.

COMING SOON READEASY ADVANCED LEVEL(Diphthongs & other spelling alternatives).

My Inspirations

2009-07-07T11:15:00.009+08:00

Anak-anak saya merupakan sumber inspirasi saya. Alhamdulillah, I've got ONLY 6 children. Ramai juga yang terkejut bila bagitau ada anak enam orang, paling kecik 7 tahun, paling besar 24 tahun!

Kali ni nak ambil peluang to say THANKS to my children, Aishah, Ajim, Tyrah, Maya, Mimi & Amir for being so patient with mama. Because of them, I can share with others my experiences in teaching children to read. I always say to them "You guys are my 'guinea pigs'!"

Aishah is a a TESL graduate, married(recently) & teaching in SMKA JB.
Ajim(not in picture) will be finishing his studies at Cosmopoint in software engineering by the end of this year.
Athirah is in MMU, doing Accountancy.
Maya just enrolled in Kolej Mara Seremban for her A levels. InsyaAllah she'll be doing Accountancy too.
Mimi is in Form 2, SMATg Amalin Aishah Puteri.
And finally, my baby Amir, is in Year 1 in Sek Ren Islam Aman.

May Allah bless you always... pesan mama, jangan tinggal solat, buat baik pada orang & ajak orang lain buat baik juga. Luv u all!

WHY READEASY 1?

2009-07-04T13:55:00.018+08:00

Saya dan suami mengambil masa lebih 2 tahun menyusun & menulis Readeasy Phonics(2001) untuk memastikan produk yang dihasilkan berkesan dan bertaraf dunia.
Readeasy Phonics disusun & ditulis berdasarkan 'structural atau synthetic phonics' yang sememangnya diiktirafkan oleh 'THE NATIONAL READING FOUNDATION OF AMERICA' sebagai kaedah mengajar Bahasa Inggeris yang PALING BAIK.

Di UNITED KINGDOM pula, 'the government has given a go-ahead for children to be taught to read primarily using the synthetic phonics method. Currently, a mixture of approaches are used.

The Education Secretary, Ruth Kelly, announced she will be implementing the recommendations of a review headed by Jim Rose. The National Curriculum will be revised to reflect the review's conclusions that synthetic phonics teaching should start when a child is five.

A previous study in Scotland found out that children taught to read using the synthetic phonics method, were three years ahead, of children who learnt by other methods."
(20/03/2006)

Pada Februari yang lepas saya dan suami berkesempatan berbincang mengenai hal ini dengan Dr Laura Huxford di Brunei. We talked for more than 2 hours over dinner & it was truly enriching. We shared basically the same ideas & passion! Kecintaan kami untuk memastikan setiap kanak-kanak mendapat peluang belajar membaca dengan kaedah yang paling efektif. (He he tentu sekalilah dengan Readeasy & Bacalah Anakku)

Dr Laura Huxford adalah the Director of Training, The National Literacy Strategy of United Kingdom dari 1998-2007. Kini beliau adalah Konsultan bagi Kementerian Pendidikan Brunei bagi membuat proposal meningkatkan kebolehan membaca di kalangan kanak-kanak Brunei.

Dr Laura bersama Pegawai-pegawai Kementerian Pendidikan Brunei turut sama menyanyi Abu ada ayam a a a.
Dr Laura bersama En Othman Ahamad(Penulis bersama Bacalah Anakku & Readeasy, merangkap suami saya.)

Di antara cadangan beliau untuk English Programme for Preschool di Brunei adalah peningkatan penguasaan Bahasa Inggeris melalui Bahasa Melayu. Di sini Dr Laura telah memilih Bacalah Anakku bagi Program Membaca Bahasa Melayu yang paling rasi dengan Program Membaca Bahasa Inggerisnya.Dr Laura memberitahu kami, beliau telah melawat Sekolah Rendah Rimba 1 & Pusat Membaca Ilmaz yang telah beberapa tahun menggunakan Bacalah Anakku. Dr Laura cukup berpuas hati dengan kaedah pengajaran Bacalah Anakku yang menyeronokkan & efektif. Lebih-lebih lagi kerana kaedah Bacalah Anakku disusun berdasarkan kaedah 'synthetic phonics'(Kaedah Fonetik Gabung Bunyi Bacalah Anakku).

Reading Clinic di Sekolah Rendah Rimba 1.

Yang menarik mengenai sekolah ini bukan sahaja guru B. Melayu & B.Inggeris yang terlibat membuat kelas pemulihan bacaan, tetapi mana-mana guru yang free. Menurut Tuan Guru Besar En Nudin, Reading Clinic yang menggunakan Bacalah Anakku & Readeasy berjaya mengatasi masalah literasi di sekolahnya. Saya percaya gandingan pelaksanaan program intervensi bacaan sekolah yang mantap, dedikasi guru pengajar & (ehem ehem) bahan bacaan yang terbukti berkesan, Sek Ren Rimba 1 akan menerajui sekolah sifar buta huruf di Brunei.

Di Antara PPSMI & Wajib Lulus BI SPM

2009-06-25T18:44:00.004+08:00

Apa yang boleh kita lakukan sebagai ibu bapa? Mudah aje, teach your children to read English at an early age.

Arwah ayah saya merupakan bekas guru Bahasa Inggeris dalam tahun 50 & 60an. Saya lahir dan besar di Kelantan, jadi tak peliklah saya selesa bercakap loghat kelate. Tapi ayah saya banyak menggunakan BI dengan anak-anaknya. Saya masih lagi menyimpan beberapa buku-buku cerita Enid Blyton yang saya mula baca semenjak Darjah 3(1973). The Secret Seven, The Famous Five, The Five Find Outers(I think), dan seterusnya siri buku Nancy Drews & The Hardy Boys menjadi teman saya, everywhere & anywhere. Memang saya ulat buku, tapi buku cerita sahaja. dan buku cerita BI sahaja. Bila saya balik dari belajar di luar negera, pada tahun 1987, saya dapati ibu bapa saya masih menyimpan berpuluh-puluh buku cerita Enid Blyton tadi.

Pendedahan awal kepada bahan bacaan BI membuat saya tidak gemar membaca buku cerita BM. Yang untungnya, bila ujian BI saya akan skor lebih daripada ujian BM. Yang bestnya, kerana banyak membaca buku-buku BI, saya tak perlu belajar 'grammar'. I could answer comprehension questions and fill in blanks for grammar questions easily. I could also write in English quite well. Sehinggalah saya mengambil Diploma Pendidikan dalam Pengkhususan BI, saya tak pernah hafal atau betul-betul faham apa itu nouns, adjectives, adverbs & conjunctions. Saya tak pernah hafal 'he, she, it, Ali, the cat' mesti diikuti oleh 'is', blah blah blah dan lain-lain grammar rules. Bila dah jadi guru BI, barulah faham all the grammar items.. By the way, saya merupakan kumpulan pelajar pertama yang menduduki SPM(1980) bukan MCE.

Pengalaman saya sebagai guru BI sekolah menengah di kelantan menggunakan Communicative English, tidak dapat menghasilkan pelajar yang hebat BI. Walaupun Communicative English, kebanyakan guru BI masih mengajar grammar secara khusus. Tetapi, majoriti pelajar masih lemah BI - bercakap tunggang-langgang, membaca BI serupa baca BM, menulis karangan BI jauh sekali. Pendek kata tak pelikla kalau pelajar salin semula soalan paper 2 BI.

Sekarang dah 8 tahun saya dan suami menerbitkan Readeasy Phonics(2001). Feedback daripada beratus org guru & ibu bapa yang mengajar anak membaca menggunakan Readeasy sebelum melangkah ke Tahun 1,anak-anak ini membaca BI with good pronunciation compared to their siblings in primary school. They love math & science because they can easily understand what is taught. And it seems English is their best subject. I believe it's not too far fetch to predict that these children will easily pass their English SPM.

Jadi tunggu apa lagi? Jom kita pakat ajar anak baca BI hari ni jugak!

PUISI UNTUK GURU TADIKA

2009-05-17T09:46:00.007+08:00

SALAM.
It's already June 2009, how time really flies these days. I've been so so busy this year & not too kind to my blog! What with my youngest(& the most manja) masuk sekolah, my eldest got married, conducting BACALAH ANAKKU/READEASY courses all over the country.. tambah-tambah lagi tahun ini Kementerian Pendidikan Brunei mengiktirafkan Kaedah Fonetik Gabung Bunyi Bacalah Anakku sebagai kaedah mengajar membaca di seluruh prasekolah. Syukur ke hadrat Allah Pemberi Rezeki. Sehingga sekarang hampir 300 orang guru prasekolah & Tahun 1 di Brunei telah kami latih, termasuk 20 orang jurulatih utama.

After more than 20 years terlibat dengan pendidikan awal kanak-kanak, especially dalam aspek mengajar anak kecil membaca, i would like to pay tribute to all teachers(termasuk ibubapa) yang mengajar anak membaca dengan penuh semangat & dedikasi. Siapalah kita kalau tidak tahu membaca? Siapalah kita kalau tidak tahu menulis? So sempena 16 Mei, HARI GURU MALAYSIA, saya mendedikasi puisi yang tak seberapa kepada insan yang menjadi guru pertama dalam hidup seseorang anak.

Oh cikgu tadikaku
Yang mengusap rambutku

Oh cikgu tadikaku
Yang mengesat airmataku

Oh cikgu tadikaku
Yang memimpin tanganku

Oh cikgu tadikaku
Yang mengajarku a i u

Darimu
Ku mengenal buku
Darimu
Ku menimba ilmu

Oh cikgu tadikaku
siapakah aku
Tanpa kehadiranmu

Akan ku kenang
jasa baktimu
Hingga ke akhir
Hayat hidupku

SELAMAT HARI GURU, SEMOGA ALLAH MEMBERKATI SELURUH WARGA GURU.

2008-08-12T15:48:00.006+08:00

MEMORIES IN KUANTAN

Salam.

Hmmm... seronok betul bertemu orang Kuantan Ahad, 10 hb, dalam Kursus Promosi Bacalah Anakku & ReadEasy. Lebih kurang 120 orang hadir - mostly ladies, of course. Peserta Kuantan cukup sporting and we had fun practising sebut bunyi & juga melakonkan Teknik Asosiasi Aksi bersama.Teknik Asosiasi Bunyi /u/ - ulat berjalan di atas lengan u..u..u, geletek bawah ketiak!

Pada tahun ini saya dapati lebih banyak guru-guru sekolah rendah turut serta dalam kursus kami. Harapan saya guru-guru di sekolah kerajaan lebih terbuka dalam menggunakan Kaedah Fonetik Bacalah Anakku sebagai kaedah alternatif untuk mengajar kanak-kanak membaca. Jadi tak timbullah masalah kanak-kanak yang belajar membaca menggunakan Bacalah Anakku di tadika tidak dapat 'difahami' oleh guru-guru sekolah rendah kebangsaan. Pada tahun lepas, kami pernah bersembang dengan Pengarah Institut Perguruan Tawau yang memberitahu kami bahawa KPP sendiri menyatakan "Gunalah kaedah gila apa sekali pun, asalkan pelajar dapat membaca..!"

Dan Kaedah Fonetik Bacalah Anakku adalah kaedah yang 'jauh sekali daripada gila'! Ia adalah kaedah yang paling logik & cukup mudah terutama untuk kanak-kanak pra-sekolah. Dengan mengenal lebih kurang 28 bunyi kecil dalam Bahasa Melayu dan menggunakan konsep gabungbunyi , kanak-kanak dapat membaca hampir kesemua perkataan dalam Bahasa Melayu.

Kami di Tawau atas jemputan Institut Perguruan Tawau yang menganjurkan Kursus Intensif Bacalah Anakku untuk guru-guru sekolah angkat mereka. So, dengan jemputan tersebut, confirmlaa ... mereka menerima Bacalah Anakku sebagai kaedeh alternatif untuk mengatasi masalah buta huruf di sekolah-sekolah.

Ke Arah Sifar Buta Huruf Di Malaysia

2008-08-08T12:11:00.007+08:00

Oh A B C...

Salam. Semoga kita mengambil peluang memperbanyakkan amal di bulan Syaaban yang mulia ini sebagai persediaan menghadapi Ramadan.

Semenjak Julai, saya begitu sibuk mengadakan kursus promosi Bacalah Anakku & Readeasy di seluruh Malaysia bersama suami. Seronok betul bertemu ibu-ibu, guru-guru dan juga yang paling best BAPA-BAPA serta NENEK-NENEK yang begitu prihatin terhadap anak-anak kecil, terutama dalam aspek mengajar membaca.

Baguslah, dapat penglibatan seluruh famili bila mengajar anak membaca. Kami cukup gembira bila semua orang terlibat. Begitu juga guru tadika. Kalau tidak, banyak juga ibu bapa yang menyalahkan GURU sahaja apabila anak tidak pandai membaca!

Masih banyak lagi ibu bapa yang masih 'blank' tentang mengajar anak membaca menggunakan kaedah fonetik/fonik. Banyak ibu bapa masih terikat dengan kaedah mengeja untuk mengajar anak membaca. Banyak ibu bapa panik bila anak masih tidak mengenal a(ei), b(bi), c(si) setelah 3 bulan ke tadika!

Bagi kami, pengamal kaedah Fonetik Bacalah Anakku, kalau tak tahu a, b, c(nama huruf) lagi BEST. Lagi mudah nak ajar anak membaca. Lagi cepat dan lancar anak belajar membaca.

Apabila kami menyebut hal ini kepada peserta kursus, maka ramailah yang angkat tangan mengatakan "Tak boleh tak ajar abc.. nanti parents marah." Ada yang sampai keluarkan anak. So, sebab takut kehilangan pelajar, guru tadika akan mengajar kanak-kanak menghafal abc...z. (Tolong.... JANGAN ajar).

Menurut Professor McGuiness(Pengarang buku 'Why Our Children Can't Read), "The first road block to reading is when you teach your child a b c.". Di dalam buku The Alphabet Effect pula, pengarang buku mengatakan "It is meaningless to teach a small child a b c." (Sila rujuk tajuk Kaedah Fonetik di dalam blog ini.)
Sebaliknya, ajarlah anak bunyi-bunyi paling kecil dalam Bahasa Melayu.

Oleh itu saya cadangkan pihak tadika sebaiknya membuat taklimat(before new school year begins) to educate parents on how to teach children to read using Bacalah Anakku. Berlatihlah menyebut bunyi dengan ibu bapa. Nyanyilah Lagu Fonik Abu Ada Ayam(jangan lupa ajar aksi ye...) bersama mereka. Dan beritahu ibu bapa, kita, pihak tadika, perlu sokongan ibu bapa di rumah untuk membantu anak membaca. InsyaAllah dengan sokongan ibu bapa & nenek di rumah, anak dapat membaca pada usia lebih awal dengan cepat dan lancar!

Ada pula yang memberitahu kami mereka terpaksa mengajar abc...z sebab ada ujian kemasukan sekolah rendah swasta (& setahu saya, juga dalam ujian BM Tahun 1), yang mana kanak-kanak diuji mengisi tempat kosong huruf abjad.

a b _ d e f g _ _ j k l _ n .......

Agaknya, nak semak senarai nama nak mengundi nanti kut!

Hmmmm, kalau boleh bagitau pihak sekolah atau penggubal soalan peperiksaan bahawa tak penting untuk kanak-kanak kecil mengingat a b c mengikut urutan... lambat lagi nak layak mengundi.

Saya tak pernah mengajar kelima-lima anak saya abc ikut urutan pada umur 6 atau 7 tahun. Selalunya dalam ujian BM yang pertama Tahun 1, markah anak saya rendah kerana tidak dapat menjawab soalan mengisi tempat kosong huruf abjad. To me it's no big deal. Saya tak marahkan anak saya. In fact, I explained to them "You can read very well already and it's not important for you to remember all the abc's in that order." And in the next exam usually they score better kerana tak ada lagi soalan begitu.

Harapan saya pihak penggubal soalan lebih terbuka dalam hal ini. Sudah 20 tahun saya terlibat dalam mengajar kanak-kanak pra sekolah, pelajar sekolah rendah & menengah maupun orang dewasa belajar membaca menggunakan Bacalah Anakku tanpa mengajar abc dahulu... dan kesemua mereka menjada pembaca yang lebih hebat di samping dapat mengeja perkataan dengan lebih tepat.

Ayuh, kita bagitau kawan-kawan kita pasal abc ni...

MY KINDERGARTEN: LiTtLe AuLAd PLaySChOol

2008-04-29T18:15:00.010+08:00

Salam. Semoga semua dilimpahi kasih & sayang Allah swt.

Hari ini tadika saya, Little Aulad Playschool dikunjungi beberapa orang kawan. Pn Misra, pengusaha Tadika Kids Excell di Bandar Baru Kubang Kerian, Kota Bharu, is like a sister to me . Dia membawa 2 orang daripada guru-gurunya. Walaupun kami menceburi bisnes yang sama, we get along very well. Kami berkongsi idea, pengalaman dan saling bantu-membantu di antara satu sama lain. Jom melawat tadika saya. Di Little Aulad kana k-kanak belajar mengikut tema. Tema minggu ini ialah 'Things We Wear'.

Kanak-kanak 5 tahun membeli-belah di Pusat Pakaian Hari-Hari dalam subjek bertema 'Grouptime'. Laris betul jualan!

Aktiviti menulis kanak-kanak 6 thn di Language Centre 1

Memerhatikan hasilkerja penulisan kreatif kanak-kanak 6 thn di Language Centre 1

School Assembly setiap pagi.

Math Centre 2

Kanak-kanak sedang belajar matematik secara 'hands-on.

WoRLd BOok DAy

2008-04-27T06:33:00.006+08:00

Salam. Semoga kita sentiasa bersyukur dengan nikmat Allah swt ke atas kita.

23 APRIL telah dipilih sebagai Hari Buku Sedunia - untuk mengingati kita betapa pentingnya membaca, buku & ilmu di dalam hidup kita.

'Everything starts with reading' (anda setuju?) Kerasulan Nabi Muhammad saw juga bermula dengan firman Allah swt "Iqra... Bacalah".

Di mana-mana negara sekali pun, kemahiran membaca dipandang penting. Masyarakat membaca dipandang maju.. Kata Presiden Clinton "Literacy is not a luxury. It is a RIGHT & a RESPONSIBILITY."

Sebagai orang yang terlibat mengajar anak-anak membaca awal & melatih guru dan ibu bapa mengajar anak membaca, saya merasakan satu TRAGEDI sekiranya seorang anak tidak pandai membaca.. Bagaimana pula sekiranya satu keluarga? Atau satu kampung atau satu sekolah ?

Berulang kali saya memberitahu ibu bapa, 'Literasi bukanlah satu anugerah, tetapi HAK SETIAP ANAK'.

Maka ibu bapalah orang pertama yang dipertanggungjawabkan. Sabda rasulullah saw. "Sesungguhnya sebahagian daripada hak anak ke atas orang tuanya ialah memberi nama yang baik, mengajarnya tulis baca dan menikahnya jika(anaknya itu) sudah dewasa (HR Ibn Hajar& Al BAihaqi drp Abu Hurairah). Ada pepatah Inggeris pula yang berbunyi 'Children are made readers on the laps of their parents.'

Tidak wajarlah kita ibu bapa melepas tangan kepada guru(tadika) sebulat-bulat. Tidak wajarlah sama sekali sekiranya kita menuding jari kepada guru sekiranya anak kita tidak pandai membaca..

Jom, hari ini juga kita ajar anak kita sendiri membaca. Esok kita tolong ajar anak orang lain.

TIP UNTUK IBU BAPA:
1. Talk, talk talk to your child seawal anak dalam kandungan. (Rangsangan pendengaran & penyimpanan perbendaharaan kata).

2. Bacakan buku cerita seawal umur anak berumur 2 minggu. (Minggu pertama mungkin nak concentrate bertungku). Jadikan membaca buku cerita kepada anak anda sebagai budaya keluarga anda.
My children enjoy listening to me read stories sehingga mereka di sekolah rendah(because I'm passionate about it. Passion & enthusiasm are contagious).

3. Ajar 'bunyi huruf'(speech sounds) bukan a, b, c (ei, bi, si). Boleh guna Set Lagu Fonik Abu Ada Ayam (kad imbas huruf, CD audio lagu, buku mewarna. Sesuai untuk anak 6 bulan ke atas).

4. Ajar anak membaca secara lebih tersusun( 2 minit, 3x/sehari) apabila dia berumur 3 tahun (lebih kurang) dengan memilih program bacaan yang terbukti berkesan seperti Bacalah Anakku(He he) untuk Bahasa Melayu atau Readeasy untuk Bahasa Inggeris.

Remember what you are doing is helping to build a NATION of READERS - mengajar anak membaca adalah HAK & TANGGUNGJAWAB.

MALAYSIA IS PROUD OF YOU!

Walau bagaimanapun, JANGAN sekali-kali lupa untuk mengajar anak membaca dalam suasana yang santai dan menyeronokkan! Mereka masih kanak-kanak yang sememangnya dalam alam bermain.

SEMBANG DENGAN BAYI TINGKATKAN IQ

2008-04-25T09:51:00.008+08:00

Salam. Semoga semua berada dalam kemanisan iman & rahmat Allah swt.

Setiap ibu bapa mahukan yang terbaik untuk anaknya. Dan setiap ibu bapa mahukan anaknya pintar. Kalau boleh umur 2 tahun anak dah pandai membaca buku! Hebat! JAdi apakah yang ibu bapa boleh lakukan untuk mendapat anak pintar?

Cukup MUDAH & MURAH. Modal ayak liuk.

TALK,TALK, TALK to your baby sebanyak mungkin dari lahir hingga 3 tahun. KAjian terbaru menyatakan sebanyak mana anda bercakap dengan bayi anda sebelum dia berumur 3 tahun akan mempengaruhi IQ & kejayaannya nanti. The question is how much talk is enough.

Menurut kajian tadi, the magic number of words is 17,000 - 20,000 words PER DAY. Hei, hei, hei jangan pulak letak baby depan tv ye!

So it seems the QUANTITY not the QUALITY counts. But the sad thing is that many of us don't have the time to do so, especially working mothers. So what can we do? Kita kena pastikan pengasuh atau siapa saja yang menjaga anak kita (Tok & Tok Wan juga) adalah bukan orang yang malas bercakap. Kita kena sentiasa ingatkan mereka ini supaya bercakap apa saja dengan anak kita. By the age of 3, anak kita sepatutnya mempunyai perbendaharaan kata sebanyak 9 hingga 33 juta perkataan... wow banyaknye!

Layarilah blog saya www.cepatmembaca.blogspot.com untuk mendapat tips bagaimana merangsang anak bermula daripada dalam kandungan.

Jom, Selamatkan Bumi Kita

2008-04-23T20:50:00.006+08:00

Salam. Syukur Alhamdulillah kerana ALlah swt masih lagi memberi peluang untuk kita bersama menikmati dunia ini.

Saya masih ingat lagi daripada kecil arwah ayah selalu ingatkan saya supaya menutup lampu dan kipas sekiranya saya keluar dari bilik saya(He was always checking. Kadang naik boring!). Agaknya sebab itulah sampai hari ini saya begitu sensitif sekiranya ada orang meninggalkan bilik dengan kipas yang dipasang pada nombor 5 dan lampu yang terang benderang(especially kat surau & masjid).

Di rumah saya, sayalah yang becok mulut berpesan kepada anak-anak dan suami "Don't forget to switch off the light; Don't forget to switch off the fan... bla bla bla. Tapi sorang pun tak lekat habit! I wonder why. Justification my husband,kat Kampung Sungai Batu, Pantai Remis(his hometown) sampai 1984 pun masih tak ada letrik. But my children?? I've been telling them since they were small. Masiih lupa jugak!

Agaknya, budak-budak suka ambil yang mudah. Al maklumlah, semuanya hidup di zaman penuh kemewahan.

But i don't easily give up. Yesterday, selepas solat Maghrib, saya kumpulkan semua ahli keluarga to remind them it is our responsbility as a Muslim to save electricity, to save water , to save paper - not because yesterday was World Earth Day! Istimewanya kita, Allah swt menjadikan kita Khalifaturardh - yang akan membawa rahmat pada alam ini. Tapi ramai orang lupa amanah Allah ini, especially Malays - who are Muslims. So mothers & fathers, teachers and friends, please spread the word, Jom selamatkan bumi kita. Tell our muslim brothers & sisters, tell our muslim children, we are khalifah Allah. Allah wants us to be good. Allah wants us to help others be good. Allah wants us to keep the world & the universe clean & beautiful!

ReBUtlah MAsA SenANgmu SeBELum mASa SusAHmu

2008-04-20T22:07:00.012+08:00

Salam. Semoga kita hari ini lebih baik dari semalam.

Dua hari lepas, Allah swt memberi peluang kepada saya untuk bersama rakan-rakan aktivis Wanita Jim Kelantan (NGO) menganjurkan forum 'Melonjakkan Aktivisme Wanita' bersama panelist-panelist yang ternyata hebat - Prof Madya Dr Harlina Harliza Siraj, Senator Mumtaz Md Nawi(PAS) & Prof Madya Siti Hawa(One Stop Crisis Centre -HUSM). I'm prejudice. I just love Dr Har - she is a person who speaks from the heart. Dan memang terlonjak-lonjaklah aktivisme saya! Rase tak boleh duduk diam lagi!

And this is the first time i'm listening to Senator Mumtaz & Prof Siti Hawa. Senator Mumtaz pula begitu mantap menjelas penglibatan wanita dalam masyarakat dengan mengambil contoh Siti Khadijah, Siti Aishah serta wanita lain di zaman Rasulullah saw. I fell in love with her too! Dan Prof Siti Hawa pula begitu lemah-lembut tutur katanya tetapi CUKUP bernas. Sehingga saya yakin selepas ini saya akan terjun ke dalam masyrakat to do something good.

Sebenarnya sebelum ini saya berada dalam zon selesa for many years.. hampir 6 tahun saya hanya sibuk dengan bisnes saya, Bacalah Anakku, Readeasy, Tadika, Bacalah Anakku, Readeasy, Tadika. Memang saya jumpa banyak orang. Memang saya share ilmu ajar membaca dengan banyak orang - but i got paid for it. Inside my heart Iwanted to do something more enriching.

Jadi pada tahun lepas saya mencari member-member lama saya(Wanita JIM). I joined them again for a weekly programme. But it was after I was given the opportunity to become the pengarah program Bicara Pendidikan that i really felt the bond among us. Sebab tu lah kita kena sama -sama as a team buat kerja - ajak adik-beradik kita, ajak saudara kita, ajak jiran kita, ajak kenalan kita & siapa saja untuk sama-sama buat kebaikan. From there onwards, there was no turning back. Semoga Allah swt memberi kekuatan untuk saya terus mencari keredhaanNya - kerana itula sebenarnya TUJUAN HIDUP kita. Sebagaimana kata Dr Har, "Sekiranya saya terpaksa menggadai nyawa untuk mendapat redha Allah, maka saya AKAN menggadai nyawa saya." Allahuakbar!

Fuyoh! Punya hebat forum tu sehingga saya terus dapat idea nak mulakan Persatuan Penggalak Literasi . Ada sape-sape nak join? Jom sama-sama do something for the society.

KAedaH FOneTik

2008-04-18T18:59:00.012+08:00

Salam. Semoga semua diterangi hidayah Allah Azzawajalla.

KAEDAH FONETIK / FONIK - to some of you may be this is the first time you come across this word. Saya masih ingat pada tahun pertama kami publish Bacalah Anakku. Ada orang fon cari buku kaedah fotenik... mujurlah tak hydroponik (masa tu orang tengah gila tanam pokok hydroponik)! So apa sebenarnya kaedah fonetik/fonik ni? In simple language fonik means 'bunyi'. Bunyi ape ye? Bunyi huruf ke?

Let me explain - let's take a word 'ani'. SAy it aloud. Now, what are the sounds you hear when you say 'ani'? Anda mungkin katakan ada bunyi /a/ dan /ni/. Boleh diterima. Tapi /ni / sebenarnya terdiri daripada 2 bunyi - iaitu /n/ dan /i/. Jadi ada 3 bunyi paling kecil dalam 'ani'.

Let's take another word, 'abang'. Cuba sebut bunyi-bunyi dalam 'abang'. /a/, /b/, /a/ dan /ng/. dalam 'abang' ada 4 bunyi sahaja walaupun ada 5 huruf.

So setiap bunyi ini boleh di wakili oleh satu simbol(huruf). Bunyi /a/ diwakili huruf 'a'. Bunyi /n/ oleh huruf 'n', Bunyi /i/ oleh 'i'. Bunyi /b/ oleh 'b' dan bunyi /ng/ oleh 'ng'. Dan semua bunyi-bunyi ini adalah bunyi yang terdapat dalam bahasa melayu.

Dalam Kaedah Fonetik Bacalah Anakku, kanak-kanak diajar bunyi-bunyi paling kecil dalam Bahasa Melayu( 28 bunyi kesemuanya). Mereka tidak diajar menyebut /ei/, /bi/, /si/ (a, b, c) iaitu nama-nama huruf.

Jadi bagaimana mereka membaca? kanak-kanak diajar membaca dengan menggabung bunyi. Sebagai contoh /n/ kawan dengan /a/ jadi /na/; /m/ kawan dengan /i/ jadi /mi/. Lebih logik, lebih mudah!

Tidak seperti Kaedah Mengeja:
1. Kanak-kanak mesti hafal & kenal /ei/, /bi/, /si/ ... /zed/(a, b, c, ...z) - 26 simbol kesemuanya dulu.

2. Seterusnya, kanak-kanak terpaksa menghafal pola-pola ejaan seperti b(bi) a(ei) ba, b(bi) i(ai) bi, b(bi) u(yu) bu, b(bi) e(e) be, b(bi) e(e) be, b(bi) o(o) bo.
cuba kita bilang ada berapa banyak pola ejaan daripada ba bi bu be be bo sehingga za zi zu ze ze zo - 108 pola.

How about ban bin bun ben ben bon... zan zin zun zen zen zon? tambah lagi 108 pola.

How about bal bil bul bel bel bol .... dan perbagai lagi akhiran sehinggalah bang bing bung beng beng bong. Dah habis bilang ke? Yup beratus-ratus pola for children to memorize in order for them to read all the words in BM.

Patutla ramai kanak-kanak sekolah rendah di M'sia tak hebat membaca( begitu juga pelajar sekolah menengah).

3. Setelah menghafal a, b, c dan pola-pola ejaan(suku kata terbuka dahulu) tadi barulah mereka diajar membaca perkataan.
Bagi perkataan 'baju', kanak-kanak yang menggunakan kaedah mengeja akan 'membatang' & 'mengeja suku kata' dulu , b(bi) a(ei) ba, j(jei) u(yu) ju. Kemudian undur balik sebut 'baju'.

Jelas kaedah mengeja lambat sebab kena masuk gear reverse. Untuk perkataan pendek, okla lagi. Tapi untuk perkataan yang lebih panjang seperti 'menyeronokkan'? Cuba kita try. Susahkan? Kena pandai pecah-pecahkan perkataan dan eja dulu. Kemudian reverse.. BY the time reverse to read the word, kanak-kanak dah lupa apa yang disebut mula-mula. Just imagine a 4 year old using this method to learn to read!

Merangkak-rangkak membaca & membebankan memori. Tambahan pula tak logik. Cuba sebut b a (bi ei). Mana boleh bi ei jadi /ba/ - bi ei jadi biei la!. Tak mungkin jadi /ba/..
So kenapa pulak kita nak guna kaedah mengeja untuk mengajar anak membaca? Ambo tohok doh kaedah mengeja ni dale sunga kelate!

Peluang Daripada Allah swt

2008-04-17T19:07:00.007+08:00

Salam. Semoga semua pembaca dirahmati & diberkati Allah swt.

Fikir punya fikir dah 10 tahun saya & suami menulis Bacalah Anakku. Dan sudah 10 tahun kami ke hulu ke hilir berkongsi pengalaman & tips mengajar membaca. Habis Malaysia kami pusing. Ke Singapore dan juga Brunei. Sabah & Sarawak pun sempat sampai. At an average, we conduct 2 courses every week, 3 times a month. Peserta kursus kadang ramai 100 lebih, kadang sikit,,15 orang pun ada. Biasa-biasa 30, 40 orang. So calculate punya calculate, lets say, 40pax x 6 = 240 peserta sebulan. Setahun 240 x 10(bulan cukuplah) = 2400. 10 tahun, 2400 x 10 = 24000. Eh ramai juga dah ikut kursus membaca kami! Rasa rugi kalau tak kongsi pengalaman dengan pembaca bloggers (He he baru pandai buat blog).

Syukur Alhamdulillah, Allah swt memberi kami peluang, kesihatan dan kecintaan untuk berkongsi kejayaan kami mengajar anak-anak membaca dari usia yang awal. Memang INSPIRASI & ASPIRASI kami nak lihat anak Malaysia mendapat peluang membaca awal. Macam anak-anak di negara maju. Anak MAlaysia BOLEH!

Ia bermula apabila saya mendapati, Athirah, anak ketiga saya, tidak dapat membaca ketika berumur 6 tahun. It was 1995. I was an English teacher at SMKA NAim Lilbanat. I was busy at that time.. passionate about my work in school. Balik penat.. So tercicirla Athirah.(Hey, I'm human right?). Pada November tahun itu, saya panik. Masa tu sesi baru persekolahan bermula bulan Disember.. I have only 1 month to make sure Athirah melangkah ke Tahun 1 dengan confident. I know how important it was for a child to know how to read before going to Year 1 - they will get a headstart. Aishah, my eldest could read at 5 and Adzim my second, at 6. Masa tu saya belum lagi begitu sibuk dengan tugas-tugas saya di sekolah menengah. So I could spend more time with them. Tapi athirah ... tercicir! And I didn't blame her teachers. Sebab kat tadika masa tu cikgu banyak mengajar 'mengalar, menepek' (colouring, pasting. Fuyoh.. orang kelantan speaking tau!).

To cut the story short, I rushed to Muda Osman, the biggest bookstore in KB, to find books to teach my daughter to read. Alahai.. yang banyak buku 'mengalar, menepek' juga! Dan buku yang mengajar huruf a, b, c...z sahaja. I was disappointed sebab masa tu semangat tengah berkobar-kobar nak mengajar anak membaca. Sampai rumah apalagi, luah kat kanda. My dear husband suggested we write our own books to teach Athirah.

So we used our knowledge as English Teachers to write 'Bacalah Sayang'(pada masa itu) based on phonetics. Sebelum ini saya dah cuba Peter & Jane, Glen Doman(yang menggunakan kaedah pandang sebut) dengan anak pertama - tapi rasa too tedious. sebab kena make my children memorize a lot of words - & I'm a working mother. Mana ada masa nak flash cards 5 times a day!). Aishah dan Adzim pun berjaya membaca menggunakan kaedah fonetik. Memang saya YAKIN 200% KAEDAH FONETIK is the BEST method to teach a small child to read. Mudah, logik, tidak mengambil masa yang panjang & yang best anak hebat membaca (fluent reader) & juga menulis.